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                      一篇必須【不水】的推送

                      學生眼中的她,溫柔精干,使人自然生出親近之感。采訪時的她,真誠率性,沒有任何的距離感,她就是川越培訓學校高中數學胡孟冉老師。

                      耐心播撒,以專業育人

                      回憶起成為老師的原因,胡孟冉老師眼里迸發出閃閃星光,因為熱愛學生,向往教師這個職業,大學畢業后她毅然決然地選擇了成為一名數學教師。她說“我是一個非常果斷的人,認可一件事后就要把這件事情做好,所以從教這么多年,我始終不忘自己的教育初心?!倍蠋熞餐ㄟ^對孩子們的言傳身教,諄諄教導,踐行著自己的育人使命。

                       

                      胡孟冉老師認真嚴謹,謙虛謹慎,在數學教學上更是一絲不茍。在課前,胡老師會做好充足的備課工作,從學管老師和家長那兒去了解學生的學習情況。通過與孩子的直接溝通和接觸,了解孩子內心的想法,知道用什么方式去和他相處。

                       

                      在教學過程中,胡老師深刻感受到,對于學生而言,學生的自學能力和自控能力是非常重要的。所以胡老師會更強調讓同學們去學方法、找技巧,增強孩子們的自學能力,而不是一味地死記硬背。只有同學們真正的掌握了學習方法,才能更透徹的搞懂知識,才會愿意去主動學習,發現學習高中數學的樂趣,即使遇到很難的數學題,也有信心去解決它。

                       

                      在胡老師的課堂上,除了給孩子們補高中數學知識,也會更注重對他們思維方式的培養。她說:“上課的時候,一定要多給孩子們發散思維,不是說要求孩子要變得有多聰明,而是從細節上去引導、拓展,打開他們的思維?!彼栽谏险n的時候胡老師就會嚴格要求學生,哪些題是必須掌握的,哪些題是當時沒有掌握沒關系,下來再進行鉆研 ,更看重的是訓練孩子們的思維方式。

                       

                      “之前有一個學生,剛來的時候基礎很差,沒有數學思維,通過和他的家長交流,為他制定了詳細的學業規劃。剛開始就是帶著他一點點打基礎,主要還是提升他的數學思維,讓他對學數學逐漸有感覺,慢慢地孩子就開始接受數學了,課下也會主動地找我問問題,看著孩子的改變,真的很開心?!?/span>

                      用愛澆灌,陪伴學生成長

                      “把學生當做自己的孩子一樣,主動去親近他們,才能了解孩子們真正需要的是什么,再從知識上、方法上和心理上去幫助他們,解決他們的問題和困擾。另外要做到心中有學生,要用心感受、觀察細節。孩子上課時的一個蹙眉、一個眼神,老師要捕捉到并及時給予關注,孩子會為此而感動的?!?/span>

                       

                      在關注教育教學的同時,胡孟冉老師也隨時關注著學生的成長變化。她說:“每個學生性格不同,學習的態度也不同,但相同點就是他們都有著各自的閃光點。有些學生對學習很排斥,有些學生卻很感興趣,所以就要有針對性的進行教學。比如那些對學習沒興趣的,首先要做的就是幫他們找到興趣點,多鼓勵,讓他們覺得學習是一件很愉快的事,形成一種新的動力?!?/span>

                       

                      每個孩子在不同的老師面前表現是不一樣的,所以胡老師不僅關注孩子的數學學習情況,也會關注其他科的學習情況。例如有些學生是理科生,胡老師就會問孩子的物理學習情況,因為物理和數學是掛鉤的,這樣有助于胡老師全面了解孩子的理解能力,其他科成績也會詢問,看孩子到底是邏輯理解方面有問題,還是積累有問題,還是說做題習慣不好,從心里面做到對這個孩子知根知底,有助于后續的教學工作。

                       

                      在同學們看來,胡老師不是特別死板的老師,也不是特別幽默的老師,但就是天生有一種親近感,讓人想要靠近她、相信她。孩子們會主動找胡老師聊天,和她分享自己的小秘密。胡老師則會耐心開導大家,站在孩子們的角度和他們溝通、談心,從聊天中去了解學生。

                       

                      生活中的胡老師,算的上是個“小說迷”,特別喜歡閱讀,尤其是讀小說。因為英語特別棒,胡老師還喜歡看英文小說,有空的時候就愛翻譯英文的電影劇本。胡老師也常常鼓勵每一位同學多讀書、多思考,不斷充實自己。

                       

                      當問及“怎樣平衡教學與生活”時,胡孟冉老師分享了她的心路歷程:“我堅信工作是為了更好的生活,生活愉悅工作也會更有效率,這些都是相輔相成的。作為老師,我覺得把自己會的知識交給需要的人是很幸福的事,只要孩子們需要,我就會給。


                      同學們的評價

                      王同學:胡老師在課堂上是很嚴謹的,對我們大家都非常有耐心,同學們有不好的地方都會立馬指出來,讓你知道哪個地方有問題,很快改正,她講知識也特別好理解,感覺學數學也沒那么困難了。

                       

                      趙同學:胡老師是一個特別溫柔的老師,在課堂上認真地教給我們知識,在課下幫助我們解決學習問題,有什么不開心的都想和她傾訴,她總是安安靜靜的聽完,再給你一些意見,溫柔的安慰你,對學生真的是特別負責。

                       

                      在采訪的最后,胡老師想對同學們說:“天賦很重要,但努力更重要,我相信你們每個人都是一顆獨一無二的星星,只要努力,一定會綻放出屬于自己不一樣的光芒,加油,孩子們!”

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