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                      有生有物是生物,有情有愛為人師

                      她立足本職、兢兢業業、溫和包容、理解接納,她始終以一顆嚴謹細致的心、一股一絲不茍的韌勁,默默奮斗在教育教學的漫漫長路上,她就是川越高中生物湯小樂老師。



                      談及選擇成為高中生物老師的原因,湯小樂老師向我們講述了屬于自己的故事。家里父母都是教師,母親教語文,父親教數學。出身于教師之家的她,從小就受家庭環境影響,對老師這個職業充滿了向往與憧憬。


                      “小時候在家里,就會假裝自己是個老師,在家里的玻璃上、墻上貼東西當做黑板,把自己的玩具當做學生,然后假裝給它們上課,哈哈?!被貞浧鹦r候的趣事,湯老師笑著說道。于是從師范大學生物系畢業后,湯小樂老師就成為了川越的一名高中生物教師。



                      對于教學,湯老師最大的感受就是“責任”兩個字。她總是把學生們的事情放在第一位,會從學習和生活兩個方面去觀察孩子的細微之處。“之前有個學生生病了,身體狀況不太好,剛來的時候生物基礎比較差,我們老師們都盡力幫助他、鼓勵他,我一直都讓他調整自己的心態,告訴他盡力了就好,讓他相信自己一定可以。后面這位同學生物進步很大,也考上了自己心儀的大學?!?/span>


                      她說:“作為一名老師,要具備耐心與愛心,只有本著對孩子負責的態度講好每一堂課,對自己來說才會有所收獲,對孩子來說才會受益良多。作為一名教師,為人師表,就應該要起到帶頭的榜樣作用,在課上傳授知識,除此之外,生活中的習慣也必不可少,很多小細節都需要細心留意,把引導孩子放在平時, 從一點一滴抓起,對孩子的成長至關重要?!?/span>



                      在課前,湯老師會與學管老師充分溝通,了解學生的學習狀況,了解他的個人性格,詢問學生有沒有想針對性學習的內容,找到學生的學習弱點。在課后,湯老師則非常注重對孩子學習情況的反饋,會直接打電話與學生家長溝通,為他們做試卷分析和學習總結,叮囑孩子們查漏補缺,把講過的知識點及時鞏固掌握。


                      “我是特別喜歡與家長交流的,基本上和家長都是隨時溝通,每天溝通。因為有些孩子雖然他上課聽進去了,但是課下不去記憶、鞏固,學習效果就會大打折扣,所以就會督促家長及時提醒孩子,讓孩子養成自主復習的好習慣?!?/span>








                      走進湯老師的課堂,發現她對于學科知識的傳授嚴謹,也善于引導學生真正的理解和深入獨立思考,與此同時,課堂氣氛也是風趣幽默的。問起湯老師在教學上有什么可以分享的訣竅,她答到:用心、肯學,四個字而已。


                      說到生物這門學科,有人稱它為“文科中的理科”,因為它需要學生背誦記憶的知識點非常多。而高中生物知識點更多,記憶量也很大。湯老師認為,“生物不等于背誦”,雖然生物背得多,但是題目的理解更多,這需要孩子們去多理解。生物是實驗性比較強的,需要實驗設計、探究,學生們需要轉變自己的思維。



                      她說:“很多學生覺得生物實驗多、概念多,學起來又麻煩又抽象,其實還是同學們學得不得法。加強生物實踐也是教學中的重點,記憶量大并不等于要大量背誦。當學生學會梳理和構建知識網時,一部分知識點根本就不需要背誦了。對于高中生物而言,學會分析歸納總結,尋找學科規律有助于學生形成長時間的知識記憶,也有利于培養他們的學習興趣?!?/span>


                      課堂上湯老師和同學們是師生,課堂下則是孩子們的好朋友,是學生們喜歡談心的知心姐姐。能和孩子們互相理解與尊重,互相學習,能和他們說到一起、玩到一起,學生們則會親切地稱呼她“小樂”、“大哥”、“湯姐”。有的同學畢業后,還給湯老師送來了自己寫的信,字里行間都是對她的感謝。



                      好老師應該是尊重學生、理解學生、寬容學生。所以我一直以仁愛之心平等對待每一個學生,尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,去發現每一個學生的長處和閃光點,讓所有學生都成長為有用之才?!?/span>


                      生活中的湯小樂老師,樂觀、積極,喜歡吃各個地方的美食,喜歡靜下心來玩拼圖。愛和同學們分享自己的所見所聞,鼓勵同學們為了自己的夢想勇敢拼搏!



                      在今后的道路上,湯老師也將以身作則,做一名終身學習者,堅持教育初心,擔負起自己的職責。最后,她想對同學們說:“什么時候開始都不晚,但是要找到自己的目標,人生得先有目標才會有動力,才會對自己有要求,加油同學們!”

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